セブンルール【美術講師　末永幸歩】②「子育てにおける子どもの感性」

末永先生は１歳半のお子さんの子育てをされていました。

お子さんは家庭で、巻紙を剥がした裸のクレヨンを使ってテーブルやパソコン、プリンターやジョイントマット、スマホ等、家じゅう自由にクレヨンでなぐりがきをしていました。その様子を見て、末永先生は咎めることはなくむしろ一緒にクレヨンでパソコンに描く姿がありました。

その理由は「汚れたら拭けばいい。」「感触が面白いかもしれない。」とのことでした。

そして巻紙をあえて剥がして使っている理由はクレヨンの反対側や側面等思いのまま描けること。また、巻紙に描かれた色の名前に捉われず自由に描いて欲しいという思いだそうです。

【子どもの真似をする】

「以前海岸で娘が砂を口に入れたため、自分も一緒に口に入れてみた。じゃりっとイヤな感触がしそうだなと思ったけど、とても滑らかな味のないジェラートを食べているような感触であった。」というエピソードが大変印象的でした。

娘の真似をすることで、娘がどうやって物事に出会っているのかを知りたい。新しい側面を教えてもらっている感覚が強い。という言葉に私自身も共感しました。

ご自身の思うこと考えることを、想像するだけでなく実際に体現されており、その大切さと面白さと難しさをしみじみ感じます。

子どもが道端の小石を舐めていて、自分も一緒に舐めてみるという行為はなかなかハードルが高いですが、その時の子どもの気持ちは寄り添えるようしたいです。折を見て、子どもが舐めてみた小石をきっちり消毒した上で舐めてみようかな、、、